Escolas privadas de Guarulhos estimam ter 10% de alunos neuroatípicos

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Aproximadamente 10% dos alunos das escolas particulares de Guarulhos têm algum tipo de transtorno neurológico. É o que aponta levantamento inédito sobre o tema feito pela Associação das Escolas Particulares de Guarulhos (AEG).

No estudo, a mantenedora de escola associada Cirandarte, Michelle Guilhen, ouviu 36 das 42 instituições associadas, o que representa uma participação de 86%. Entre os quase 14 mil alunos, 1.057 são neuroatípicos com laudo médico. Outros 393 apresentam algum transtorno neurológico, mas não têm laudo.

“A questão do aumento de casos de alunos neuroatípicos e a necessidade legal de prestarmos atendimento preocupa as escolas há algum tempo, mas nós não tínhamos um dado mais próximo da realidade. É a partir dele que poderemos adotar medidas que ampliem a discussão e ajude as instituições a incluir de verdade esses estudantes, de forma responsável”, afirmou Michelle.

Segundo o presidente da AEG – e mantenedor do Colégio Carbonell – Wilson Lourenço, a entidade pretende realizar um seminário sobre o tema no começo de 2024. “Precisamos ampliar essa discussão, conversar com os especialistas da educação juntamente com os pedagogos, psicólogos, médicos, juristas e com as famílias. É urgente que o trabalho pedagógico esteja alinhado à questão legal, à realidade das escolas e das famílias para que a inclusão desta faixa significativa da população estudantil aconteça de verdade. Nós queremos continuar atendendo com excelência, tanto os alunos neuroatípicos quanto os demais alunos”, apontou Wilson.

Reunião de mantenedores

A apresentação dos dados aconteceu durante a reunião de mantenedores associados à AEG, na última quarta-feira, 29/11, na sala que a entidade utiliza, na Associação dos Rotarianos de Guarulhos.

Durante o encontro, foram discutidos outros temas referentes às rotinas nas escolas, as tratativas com o SIEEESP, a inadimplência, a apresentação de novos parceiros, os cuidados no atendimento a alunos neuroatípicos e a capacitação de educadores para recepcionar esses estudantes.

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